Werkwoordsvormen waarbij de gebruikelijke spellingsregels worden toegepast, correct schrijven.
Bijzondere aandacht voor werkwoordsvormen met hoorbare -t die geen persoonsvorm zijn, bv. gebeurd.
De termen werkwoord, noemvorm, persoonsvorm, onderwerp, tegenwoordige tijd, verleden tijd, uitgang, werkwoorden met / zonder klankverandering kennen en gebruiken.

1. Schrijf na de zin of de persoonsvorm in de tegenwoordige (t.t.) of in de verleden tijd (v.t.) en noteer ook de noemvorm van die persoonsvorm.
bv. Ik trapte daarjuist in een hondendrol.
v.t. - trappen

De kerstvakantie nadert met rasse schreden.
-
Jan las een boek.
-
De kunstenaar werkte de hele nacht.
-
Opa en oma rustten op de bank.
-
De buren verhuizen in de kerstvakantie.
-
Wij mochten niet op het ijs.
-
Zus reed met haar fiets naar huis.
-
Mama bereidt het middagmaal.
-
Zijn neus bloedt hevig.
-
Hij bond zijn veters stevig vast.
-

2. Schrijf de volgende werkwoorden in de tegenwoordige tijd en in de verleden tijd. Houd rekening met het onderwerp.
bv. maaien - Ik maai. - Ik maaide.

rijden - Ik . - Ik .
lopen - Kim . - Kim .
broeden - De kip . - De kip .
zeggen - De juf . - De juf .
varen - Het schip . - Het schip .
zetten - Jij . - Jij .
maken. Jullie . - Jullie .
praten - Mama . - Mama .
eten - Wij . - Wij .
landen - De raket . - De raket .
doen - Zus . - Zus .
opstaan - Papa . - Papa .
kammen - De ruiter . - De ruiter .
vallen - Broertje . - Broertje .
branden - Het . - Het .

3. Vul de werkwoorden in. Houd rekening met de tijd.
Fragment uit: 'Meester Pluim en het praatpoeder' van Marc de Bel.

Pas toen (zien - v.t.) hij hoe we naar boven (zitten - v.t.) te kijken. Hij (volgen - v.t.) onze blik. "Ha zo, jullie hebben (kennismaken) met Waldo." "Ma ... meester ... hij (kunnen - t.t.) praten", (stamelen - v.t.) ik. Ik (zien - v.t.) weer de grote zwarte hond en (horen - v.t.) opnieuw die zware stem ... "Hij (spreken - t.t.) ... net als ..." "Ja, net als wij, mensen", (onderbreken - v.t.) meester Pluim me. "Hij (mogen t.t.) of liever, ik (bedoelen - t.t.) dat kan toch, pratende papegaaien?" "Euh ... ja, maar ... euh, ik (weten - v.t.) niet dat ze echt (kunnen v.t.) spreken. Ik (bedoelen - t.t.) hele zinnen, zinnige dingen ...", (antwoorden - v.t.) ik, terwijl ik zenuwachtig (worden - v.t.) van de stekende blik in de grote, scherpe papegaaienogen.
"Ja, dat (weten - v.t.) ik ook niet", (zeggen - v.t.) Free. "Ik (hebben - t.t.) er ooit een gezien op de kermis maar die (zeggen - v.t.) alleen 'getverdemme' en 'kobbekekraap'."
"Haaaa! Stomme, achterlijke idioten zijn het!", (klinken - v.t.) het plots scherp vanaf de balustrade. "Een schande voor ons edele ras zijin ze! Laten zich omkopen en tot de stomste kunstjes verleiden voor een handvol pinda's! Ze zijn al even laf als die andere afgerichte olifanten, beren, dolfijnen en (gaan - t.t.) zo maar door. Phoe!"
"Toe nou, Waldo, het (zijn - t.t.) al goed", (sussen - v.t.) meneer Pluim.
Wat (zeggen - t.t.) u, meester?", (snauwen - v.t.) de papegaai verbolgen terug. " (hebben - t.t.) ik gelijk of niet?"

4. Vul de juiste vorm van de werkwoorden in: halen - besteden.

Hagar zegt tegen zijn hond: "Snert, mijn pantoffels."
Wanneer even later een poes met zijn pantoffels komt aangewandeld zegt Hagar: "Sinds wanneer hij zijn klussen uit?"